現代科技進展太快，學習新知往往跟不上演變的速度；相對地，如果能夠先掌握趨勢便能把握到機會－－就如同QR code已經廣泛運用在報章雜誌、電視頻道，包含外國隨處可得的電子書，焦點逐漸轉移到要如何設計iphone、ipad頁面、長寬、字數大小等等，再加上政府有提倡電子書包的意願，除了雲端技術，優良的互動式教學軟體也需要有人製作。
遊戲，無論男女老少都很喜歡嘗試。前段時日，線上遊戲英雄聯盟(LOL)舉辦的世界級比賽由台灣代表TPA奪冠－－先不說遊戲內容如何，早已掀起一股熱潮－－為什麼遊戲會如此受人歡迎呢？教育要如何發展才能同時兼具趣味性與成效呢？AR code、體感遊戲，以及關卡計分制遊戲，能夠與現實相連、即時更新成效的規則。
2012年11月14日 星期三
2012年10月9日 星期二
動物園問卷調查_第五組_第二版
臺北市立教育大學-學習與媒材設計學系 台灣動物區問卷調查 性別：○男 ○女
1.
幾年級?
○(1)幼稚園 ○(2)低年級 ○(3)中年級 ○(4)高年級 ○(5)國中生以上
○(1)幼稚園 ○(2)低年級 ○(3)中年級 ○(4)高年級 ○(5)國中生以上
2.
你來過幾次動物園?
○(1)1-3次 ○(2)4-6次 ○(3)7-9次 ○(4)10次以上
○(1)1-3次 ○(2)4-6次 ○(3)7-9次 ○(4)10次以上
3.
喜歡哪個動物區? (複選)
○(1)臺灣動物區 ○(2)兒童動物區 ○(3)亞洲熱帶雨林區 ○(4)沙漠動物區
○(5)澳洲動物區 ○(6)非洲動物區 ○(7)溫帶動物區 ○(8)昆蟲館
○(9)無尾熊館 ○(10)大貓熊館(特展館) ○(11)企鵝館 ○(12)兩棲爬蟲動物館
○(1)臺灣動物區 ○(2)兒童動物區 ○(3)亞洲熱帶雨林區 ○(4)沙漠動物區
○(5)澳洲動物區 ○(6)非洲動物區 ○(7)溫帶動物區 ○(8)昆蟲館
○(9)無尾熊館 ○(10)大貓熊館(特展館) ○(11)企鵝館 ○(12)兩棲爬蟲動物館
4.
喜歡那一區的原因?
_____________________________________________________________________
5.
你有去過台灣動物區嗎?
○(1)有 ○(2)沒有
○(1)有 ○(2)沒有
6.
台灣動物區你聽過哪些動物？
○(1)山羌 ○(2)石虎 ○(3)穿山甲 ○(4)白鼻心 ○(5)梅花鹿
○(6)台灣野豬 ○(7)台灣雲豹 ○(8)台灣黑熊 ○(9)台灣獼猴
○(10)藍腹鷴 ○(11)領角鴞 ○(12)鼬獾
○(1)山羌 ○(2)石虎 ○(3)穿山甲 ○(4)白鼻心 ○(5)梅花鹿
○(6)台灣野豬 ○(7)台灣雲豹 ○(8)台灣黑熊 ○(9)台灣獼猴
○(10)藍腹鷴 ○(11)領角鴞 ○(12)鼬獾
7.
呈上題，以上台灣動物區你喜歡什麼動物？
8.
你會想要知道哪些動物的相關訊息?
○(1)暱稱 ○(2)傳說故事 ○(3)棲息地 ○(4)食物的種類 ○(5)作息時間
○(6)壽命 ○(7)雌雄的分辨 ○(8)交朋友的方式 ○(9)特殊習性
○(1)暱稱 ○(2)傳說故事 ○(3)棲息地 ○(4)食物的種類 ○(5)作息時間
○(6)壽命 ○(7)雌雄的分辨 ○(8)交朋友的方式 ○(9)特殊習性
9.
第五題回答有的，還會想再來台灣動物區嗎?
○(1)會 ○(2)不會
○(1)會 ○(2)不會
10. 第五題回答沒有的，你會想要去台灣動物園區嗎?
○(1)會 ○(2)不會
○(1)會 ○(2)不會
11. 不想/沒到台灣動物區的原因?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
動物園問卷第一版_第五組
臺北市立教育大學-學習與媒材設計學系 問卷調查 性別：○男 ○女
1.
年齡 (成人)____________(小孩)______________
2.
你有參觀台灣區嗎? ○有 ○沒有 ○曾經去過
3.
跟誰一起來? ○家人 ○伴侶 ○朋友 ○其他
4.
最喜歡哪區的動物? (複選) ○臺灣動物區 ○兒童動物區 ○亞洲熱帶雨林區 ○沙漠動物區 ○澳洲動物區 ○非洲動物區 ○溫帶動物區 ○昆蟲館 ○教育中心 ○無尾熊館 ○大貓熊館(特展館)
○企鵝館
○兩棲爬蟲動物館
5.
台灣區動物你知道有什麼嗎？ ○山羌 ○石虎 ○穿山甲 ○鼻心 ○梅花鹿 ○台灣野豬 ○台灣雲豹 ○台灣黑熊 ○台灣獼猴 ○藍腹鷴 ○領角鴞 ○鼬獾
6.
台灣區動物你喜歡什麼嗎？(複選) ○山羌 ○石虎 ○穿山甲 ○鼻心 ○梅花鹿 ○台灣野豬 ○台灣雲豹 ○台灣黑熊 ○台灣獼猴 ○藍腹鷴 ○領角鴞 ○鼬獾
7.
對台灣區的規劃喜好程度? ○１ ○２ ○３ ○４ ○５
8.
對於台灣動物區的感想? ○１ ○２ ○３ ○４ ○５
9.
台灣動物區需要改善的地方?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
10. 動物園本身需要改善的地方?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
11. 沒到台灣動物區的原因?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 還會想再去 動物園/台灣動物區 嗎? ○會 ○不會
2012年9月20日 星期四
9/17 課程設計與實習之課堂整理(1
對於台北市立動物園之台灣動物區，各組提出各方面問卷調查問題，彙整如下－－
1.對於台灣動物區的了解程度
2.對於台北市立動物園的配置與觀光路線滿意度
3.個人的喜好、事前規劃、觀光心得
4.閒暇時透過地球科學節目等吸收知識
5.動物的繁殖等習性等是否知曉或是對專業資訊有興趣
6.是否想認識動物園中的動物們，想知道關於牠們的總總趣事
思考問卷調查的內容結果有助於研究報告進行、並且考慮到遊客作答時的觀點。
問卷大小：A4，12pt
→性別、年齡差異
→開頭以個人喜好、遊園規劃為先(增加親切感)
→問卷形式(填空、是非勾選、選擇題．．．)
搭話技巧
→吸引目光(玩偶裝、看板)、實際誘因(紀念品)、讚美
→一來一往的問答，由自方填寫問卷
→自我介紹(來歷、證件)
先表明身分、並且出示證件，接著說出自方目的，拿出預留的小贈品。
→挑選對象，從比較可能接受訪談的對象下手
1.對於台灣動物區的了解程度
2.對於台北市立動物園的配置與觀光路線滿意度
3.個人的喜好、事前規劃、觀光心得
4.閒暇時透過地球科學節目等吸收知識
5.動物的繁殖等習性等是否知曉或是對專業資訊有興趣
6.是否想認識動物園中的動物們，想知道關於牠們的總總趣事
思考問卷調查的內容結果有助於研究報告進行、並且考慮到遊客作答時的觀點。
問卷大小：A4，12pt
→性別、年齡差異
→開頭以個人喜好、遊園規劃為先(增加親切感)
→問卷形式(填空、是非勾選、選擇題．．．)
搭話技巧
→吸引目光(玩偶裝、看板)、實際誘因(紀念品)、讚美
→一來一往的問答，由自方填寫問卷
→自我介紹(來歷、證件)
先表明身分、並且出示證件，接著說出自方目的，拿出預留的小贈品。
→挑選對象，從比較可能接受訪談的對象下手
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